Είτε πρόκειται να στείλει το παιδί στο νηπιαγωγείο

Προηγουμένως, το ερώτημα εάν θα στείλει ένα παιδί στο νηπιαγωγείο δεν προέκυψε καθόλου, επειδή τα παιδιά που γεννήθηκαν στην ΕΣΣΔ παρέστησαν κυρίως σε νηπιαγωγεία. Συχνά, η κοινωνική τους ζωή ξεκίνησε ακόμη και με παιδικό σταθμό, επειδή η τριετής άδεια μητρότητας εμφανίστηκε σχετικά πρόσφατα. Τα παιδιά στο σπίτι ήταν η εξαίρεση και όχι ο κανόνας.

Γιατί ένα παιδί θα πήγαινε στο νηπιαγωγείο;

Σήμερα, το ερώτημα εάν θα στείλει ή όχι ένα παιδί στο νηπιαγωγείο είναι ένα από τα θέματα που συζητήθηκαν, μεταξύ άλλων στο Διαδίκτυο. Αν νωρίτερα μια θέση στον κήπο που ελήφθη ανάλογα με την πραγματική κατοικία, χωρίς καμία επιλογή, σήμερα η κατάσταση είναι πιο ενδιαφέρουσα, αλλά ταυτόχρονα πιο περίπλοκη. Οι σύγχρονοι νέοι γονείς είναι ελεύθεροι να επιλέξουν ένα νηπιαγωγείο για το παιδί τους, ωστόσο, αν καταφέρουν να το «πάρουν».

Σήμερα, αρχίζουν να σκέφτονται για το νηπιαγωγείο αμέσως μετά τη γέννηση του μωρού. Το παιδί χρειάζεται νηπιαγωγείο; Αν ναι, τι είδους, ποιες ικανότητες αναπτύσσονται σε ένα παιδί; Τις περισσότερες φορές, οι γονείς στο ερώτημα του εάν πρέπει να δώσουν το παιδί στον κήπο καθοδηγούνται από την ανάγκη, επειδή η μητέρα πρέπει να πάει στη δουλειά. Και αν υπάρχει επιλογή, τι πρέπει να κάνουμε; Στείλτε το παιδί στο νηπιαγωγείο ή να το αναπτύξετε στο σπίτι από μόνος του;

Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, τα παιδιά που πηγαίνουν αμέσως στο σχολείο από το σπίτι, παρακάμπτοντας το νηπιαγωγείο, είναι πιο δύσκολο να προσαρμοστούν στην ομάδα. Μέχρι πρόσφατα, οι εμπειρογνώμονες κατηγορηματικά επέμειναν ότι ένα νηπιαγωγείο είναι ένας απαραίτητος κρίκος στη διαδικασία κοινωνικοποίησης ενός παιδιού. Ωστόσο, σήμερα τόσο κατηγορηματικά κανείς δεν δηλώνει την ανάγκη για ένα παιδί προσχολικής ηλικίας να παρευρεθεί σε ένα νηπιαγωγείο.

Επί του παρόντος, τα παιδιά που δεν παρακολουθούν το νηπιαγωγείο δεν αποτελούν πλέον εξαίρεση. Ως εκ τούτου, όλοι έρχονται στο σχολείο με διαφορετικές «αποσκευές»: κάποιος καθόταν στο σπίτι με τη μητέρα ή τη γιαγιά τους, άλλος παρακολουθούσε ένα συνηθισμένο νηπιαγωγείο, το τρίτο ήταν παιδικό κέντρο ανάπτυξης και η νταντά παρακολουθούσε την τέταρτη.

Αξίζει να σημειωθεί ότι η επίσκεψη σε ένα νηπιαγωγείο δίνει στο παιδί την ευκαιρία να επικοινωνήσει με τους συνομηλίκους, την εκδήλωση προσωπικών ποιοτήτων, για παράδειγμα, την ηγεσία. Εάν το παιδί δεν παρευρεθεί στο νηπιαγωγείο, οι γονείς πρέπει να του παρέχουν επικοινωνία με συνομηλίκους, αρχίζοντας από την ηλικία των τριών ετών.

Στο νηπιαγωγείο, το παιδί εξοικειώνεται με τους κανόνες συμπεριφοράς και μαθαίνει να τις ακολουθεί. Αυτό σημαίνει ότι οι γονείς πρέπει επίσης να δώσουν ιδιαίτερη προσοχή σε αυτή τη στιγμή.

Και το πιο σημαντικό - στο νηπιαγωγείο, το παιδί λαμβάνει σωματική και πνευματική ανάπτυξη. Αν οι γονείς είναι σε θέση να το παρέχουν, τότε δεν μπορείτε να αφήσετε το παιδί στον κήπο. Για λόγους δικαιοσύνης, αξίζει να σημειωθεί ότι τα εκπαιδευτικά πρότυπα που τηρούνται στα νηπιαγωγεία αφήνουν πολλά να είναι επιθυμητά, ειδικά σε κοινούς θεσμούς.